與腦袋中的自我對話

也許是當父母的，都得經過這一關。

當孩子遇到難過沮喪的時候，我們恨不得能夠馬上出面幫他們解決，但是我們並不擁有全世界，我們也不可能一聲令下要求所有的東西都改變成我們能接受的樣子。

當兒子小小的、敏感的心靈，感受到無力及擔憂的時刻，當父母的我們能為他做些什麼呢？

我深深清楚明白知道，我能做的只有穩穩的牽著孩子的手，給他很多很多的勇氣，告訴他雖然我們覺得沮喪、不想繼續前進，但記得爸爸媽媽緊緊的抓著你的手，陪著你慢慢的往前走。我們也許不能讓你不哭泣，但我們能體會你的每一滴眼淚~

今天晚上下班，老公跟我沒有直接回家，我們開了車繞到公司附近的賣場採買日用品。到家時已經九點半，平常兒子女兒都會等我們進門，讓我們陪著他們上床睡覺，今天辛苦的婆婆讓小孩早早刷完牙，進房睡了。

老公跟我其實都等著抱抱小孩，聽聽孩子講些笑話，不過，既然都睡了，我們只能安慰自己多了空閒時間可以提早休息，但其實是有些失落的。放好了採買的物品，我拿出兒子今天的聯絡簿，看看兒子今天寫了些什麼注音符號 (兒子的聯絡簿都是用注音寫下今天做了哪些活動、學了哪句成語)

結果看到老師在頁面中間寫了一段話：早上英文營隊時，XX可能是聽不懂，上課時會坐在位子上哭，已幫他換位子，並請二年級的姐姐照顧他，也請媽媽回家再多做心理建設，並多鼓勵他。

看到這段話，我開始覺得自責與擔憂。因為兒子不是"可能聽不懂"，他是"真的"聽不懂！

不知道兒子今天怎麼處理這樣的情緒，緊張、難過到坐在位子上哭？有沒有人去安慰他？有沒有人拍拍他的的肩膀給他一點鼓勵？有沒有人遞張衛生紙給他，好讓他擦擦眼淚？

我們一直都不希望自己是過度保護小孩的父母，我們很清楚知道這些情境，總有天會發生，無論是當時兒子上幼稚園、今天的寒令營，或是將來他得一個人面對的任何一個課程，我們不可能無時無刻陪在孩子身邊，替他擋掉所有不能預測的難題。我們能做的也只有提前告訴他接下來會發生什麼事情、提醒他得做好心理準備，最後面對的還是他自己呀。

學習英文，兒子甚至還沒開始，最多也只認識A~Z字母大小寫，哪能說些什麼單字句子，甚至聽的懂老師的引導或問題呢？

我也想過，老公跟我都是唸英文的，也許是我們認為學英文這件事，不需要急著從小就讓他處在雙語環境 (其實我們也沒有這樣的能力)，所以我們一直沒讓他提早接觸英文。也許我們這樣的處理，讓兒子陷於某種惶恐、手足無措的環境。又或許是對兒子學習上很有信心，我ㄧ直認為兒子可以很快的融入狀況，卻忘了如果他不知所措時，該怎麼自處...

即使到現在，我還是很清楚的知道，孩子得自己學著克服面對這樣的害怕，但老實說，即使是我們這些年紀大了他將近30歲的人，面對一個自己沒有信心的環境時，那種想逃避的情緒，真的是擋也擋不掉的。

我能體會兒子的害怕與眼淚。但我還能做些什麼？我也不願意自己只是不停的鼓勵他要勇敢面對，因為即使是我也會有逃避的想法呀。

不捨的心情，揮之不去。

但我知道，明天兒子還得再次面對這樣的挑戰，而他所需要擁有的勇氣，比我想像的還要多很多。

明天我會用力握著孩子的手，帶他走進寒令營，調適好心情，再次接受挑戰，我也期待明天晚上兒子能笑的很開心的對我說：媽媽我有試著克服害怕的心情，沒有哭喔~